Fundación Kodea advierte necesidad de acelerar formación de profesores en tecnologías digitales
Estudio concluyó que la mayoría de las carreras de educación evalúa introducir la enseñanza de ciencias de la computación, pero no saben cómo.
Estudio concluyó que la mayoría de las carreras de educación evalúa introducir la enseñanza de ciencias de la computación, pero no saben cómo.
El tema será el centro de la cumbre ‘Ideando el aula’, que organizan hoy las fundaciones Kodea y BHP en la U. Autónoma. Y aunque la inteligencia artificial se lleva la mayor parte de la atención, también se abordará cómo sacar provecho didáctico a las Ciencias de la Computación y cómo tratar temáticas complejas, como el uso ético de la web y la ciberseguridad.
Si hay un espacio en donde la inteligencia artificial (IA) generativa ha provocado conversación y alarma es en las aulas y entre los profesores del mundo.
En el marco de esta nueva edición, el premio de talento digital escolar vivió un lanzamiento regional que arrancó en Punta Arenas y cerró con una serie de actividades en Antofagasta. El Premio de Talento Digital Los Creadores lanzó su séptima edición con el anuncio de que por primera vez cruzarán las fronteras con la incorporación de una nueva categoría internacional
A través de la iniciativa IdeoDigital buscan que docentes y alumnos adquieran competencias de pensamiento computacional y programación para que adquieran habilidades del siglo XXI.
Son los primeros egresados de IdeoDigital que busca instalar habilidades del siglo XXI, a través del aprendizaje de las Ciencias de la Computación.
38 docentes de escuelas públicas de la comuna se convierten en los primeros profesores en egresar del programa IdeoDigital, que busca instalar habilidades del siglo XXI en las escuelas. De algo están seguros en Talca y es que las clases de Tecnología no se pueden utilizar para enseñar Power Point, Excel y Word, ni mucho menos para actividades manuales. Con esa