Impulsado por Kodea con el apoyo de BHP Foundation, el programa proyecta formar a 9.500 actores del sistema escolar entre 2026 y 2029 y llega a 728 mil estudiantes.
Más del 60% de la juventud en Iberoamérica convive con algún grado de ansiedad digital, y uno de cada cinco jóvenes presenta trastornos vinculados al uso intensivo de redes sociales. En Chile, esta discusión suele centrarse en los estudiantes y en el impacto de los celulares dentro del aula. Sin embargo, esa conversación omite un elemento decisivo: ninguna estrategia
La incorporación de inteligencia artificial y habilidades digitales en el sistema educativo peruano ha ido tomando fuerza a partir del trabajo articulado entre actores públicos, privados y de la sociedad civil. En un contexto donde el 39% de las escuelas públicas aún no accede a educación digital (MINEDU), el 60% de la población entre 16 y 65 años carece de habilidades
El equipo ganador de Los Creadores 2025 —Laura Belén Álvarez Caamaño, María José Díaz Chehuan, Mahily Anthonnella Sobarzo León y Moira Antonia Morales Quipallan, junto a su profesor tutor, Carlos Pérez— continuó su gira con presentaciones ante instituciones públicas y privadas, recorridos científicos y encuentros con chilenos que estudian e investigan en Boston.
Las postulaciones estarán abiertas hasta el 23 de septiembre. Estudiantes y docentes de todo Chile podrán presentar soluciones tecnológicas orientadas a generar impacto en sus comunidades. En el marco del mes de la creatividad y la innovación, el Premio de Talento Digital Escolar Los Creadores lanzó oficialmente su décima edición a través de NTV, el canal cultural y familiar de Televisión
El 10 de abril de 2026 China lanzó su plan “IA + Educación”. El anuncio no apunta a incorporar más tecnología en las aulas, sino a redefinir profundamente cómo educará a sus ciudadanos: formar capacidades para comprender, desarrollar y gobernar la inteligencia artificial como eje de una nueva forma de poder económico, social y geopolítico. No se trata solo de
El empoderamiento femenino ha sido uno de los cambios culturales más profundos de las sociedades occidentales en las últimas décadas. Mientras este proceso ha ganado presencia en el debate público, otra transformación ocurre con menos visibilidad: la de los hombres y su lugar en este nuevo orden social.
La iniciativa busca fortalecer la formación inicial docente frente a los desafíos de la inteligencia artificial, promoviendo su uso ético y responsable e instalando capacidades en universidades del CRUCH. Con el objetivo de preparar a las nuevas generaciones de profesores frente a los desafíos de la transformación tecnológica, el Ministerio de Ciencia, Tecnología, Conocimiento e Innovación (MinCiencia), junto al Consejo de
Motivar el interés temprano por la programación, la robótica y la innovación es el propósito de estas dos fundaciones, ambas lideradas por destacadas emprendedoras sociales. Un aniversario que permite revisar cómo ha evolucionado el debate y los desafíos pendientes.
Más de 300 docentes de Lima Metropolitana participaron en una capacitación para impulsar el uso pedagógico, ético y responsable de la Inteligencia Artificial en el aula, como parte de un proceso que beneficia a cientos de profesores de sexto de primaria en Perú. En el marco del programa “La IA en el aula”, desde Fundación Kodea trabajamos junto al Banco Mundial para integrar contenidos de
