Fundación Kodea advierte necesidad de acelerar formación de profesores en tecnologías digitales
Estudio concluyó que la mayoría de las carreras de educación evalúa introducir la enseñanza de ciencias de la computación, pero no saben cómo.
Estudio concluyó que la mayoría de las carreras de educación evalúa introducir la enseñanza de ciencias de la computación, pero no saben cómo.
El tema será el centro de la cumbre ‘Ideando el aula’, que organizan hoy las fundaciones Kodea y BHP en la U. Autónoma. Y aunque la inteligencia artificial se lleva la mayor parte de la atención, también se abordará cómo sacar provecho didáctico a las Ciencias de la Computación y cómo tratar temáticas complejas, como el uso ético de la web y la ciberseguridad.
La cumbre Celac-EU mostró el renovado interés de la Unión Europea por retomar su influencia en Latinoamérica y así compensar el avance chino.
La presidenta de la Sociedad de Fomento Fabril (Sofofa), Rosario Navarro; la vicepresidenta de la Confederación de la Producción y del Comercio (CPC), Susana Jiménez; la directora ejecutiva de Fundación Kodea, Mónica Retamal; y la presidenta nacional de Unapyme, Gianina Figueroa.
Si hay un espacio en donde la inteligencia artificial (IA) generativa ha provocado conversación y alarma es en las aulas y entre los profesores del mundo.
En el marco de esta nueva edición, el premio de talento digital escolar vivió un lanzamiento regional que arrancó en Punta Arenas y cerró con una serie de actividades en Antofagasta. El Premio de Talento Digital Los Creadores lanzó su séptima edición con el anuncio de que por primera vez cruzarán las fronteras con la incorporación de una nueva categoría internacional
Probablemente, la frase del título resume lo que en muchos círculos de académicos, economistas y hasta tecnológicos ha suscitado el debut de Chat GPT y con ello la presentación en sociedad de la inteligencia artificial (IA) generativa.
Junto a estudiantes, docentes y autoridades de la Región de Magallanes tuvimos un gran encuentro para fijar caminos que ayuden a potenciar la educación de nuestro país a través de la innovación y las Ciencias de la Computación.
En Chile un 22% de las personas tituladas en carreras tecnológicas son mujeres y apenas el 38% de la investigación es desarrollada por mujeres.