Más del 60% de la juventud en Iberoamérica convive con algún grado de ansiedad digital, y uno de cada cinco jóvenes presenta trastornos vinculados al uso intensivo de redes sociales. En Chile, esta discusión suele centrarse en los estudiantes y en el impacto de los celulares dentro del aula. Sin embargo, esa conversación omite un elemento decisivo: ninguna estrategia
El 10 de abril de 2026 China lanzó su plan “IA + Educación”. El anuncio no apunta a incorporar más tecnología en las aulas, sino a redefinir profundamente cómo educará a sus ciudadanos: formar capacidades para comprender, desarrollar y gobernar la inteligencia artificial como eje de una nueva forma de poder económico, social y geopolítico. No se trata solo de
El empoderamiento femenino ha sido uno de los cambios culturales más profundos de las sociedades occidentales en las últimas décadas. Mientras este proceso ha ganado presencia en el debate público, otra transformación ocurre con menos visibilidad: la de los hombres y su lugar en este nuevo orden social.
USD 130 cuesta hoy hackear una cuenta de Facebook; USD 162 una de Gmail y USD 500 una casilla corporativa (BCG, 2025). Cuando los delitos tienen precios de referencia, oferta segmentada y servicios a la medida, ya no estamos frente a un problema técnico, sino ante un mercado ilícito establecido que no se sostiene con hackers solitarios, sino con organizaciones criminales
La filantropía global está viviendo un giro profundo. Las principales fundaciones —desde Ford Foundation hasta Gates, Skoll y Co-Impact— coinciden en que los problemas del siglo XXI requieren menos pilotos y más soluciones maduras. Como ha señalado Bill Gates, hoy se necesita “una combinación distinta de innovación, filantropía, inversión y política pública, con foco en el bienestar humano”. Ese estándar contrasta
El cambio curricular impulsado por este gobierno atraviesa un momento decisivo. Su eventual rechazo no sería solo un traspié administrativo, sino una señal preocupante de nuestra dificultad para entender que la tecnología ya no es una herramienta externa, sino una forma contemporánea de pensamiento que redefine cómo aprendemos, producimos y participamos en sociedad.
La irrupción de la inteligencia artificial generativa está erosionando las puertas de entrada al primer empleo y hay evidencia de ello. En EE.UU las empresas que adoptaron IA redujeron un 22% las contrataciones de perfiles junior y aumentaron las de senior. La caída es más drástica en comercio mayorista y retail (hasta -40%) y afecta también a servicios profesionales e industrias
Los programas presidenciales están repletos de promesas sobre pensiones, delincuencia o crecimiento, pero cometen una omisión preocupante: El futuro. No hablo de una abstracción filosófica o un eslogan, sino como una categoría de acción política urgente y concreta. ¿Dónde están los planes que aborden el tsunami de la inteligencia artificial, el imparable cambio climático, el ineludible envejecimiento poblacional o la reconfiguración productiva global?; ¿Cómo diseñar políticas públicas que, con la vista más allá, nos permitan aprovechar las oportunidades que emergen y mitigar los riesgos que ya están sobre nosotros?
La inteligencia artificial no espera a las políticas públicas ni a las promesas de cambio de las instituciones educativas. Ya está en nuestras casas, celulares, videojuegos y apps educativas. Sin embargo, los sistemas escolares avanzan sin una estrategia clara de adopción, mientras el 55% de los jóvenes aprenden sobre IA en redes sociales (Merriman & Sanz Sáiz, 2024). La distancia
La Unión Europea enfrenta altos niveles de desempleo juvenil, mientras miles de vacantes permanecen sin cubrir en sectores como salud, logística y tecnología. En este contexto, España ha dado un paso audaz con el Real Decreto 659/2023 al reformular su sistema de formación y vincularlo directamente con la política migratoria.
